今年今期跑狗图另板_神算白小姐今期诗句_民办高校陷生源危机 海外高职教育市场现繁荣

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  据中国之声《全球华语广播网》报道,近日,我国多省市2012年高考(微博)录取情形签署,不少民办高职院校的录取分数线确实很低,招生计划却落空,面临着严重的“生源危机”。

  以安徽为例,安徽今年文理科高职计划招收20多万人,实际录取却有近3万人的空缺,在山东,录取线降了1100分,仍有7万个招生计划落空,创近年来的新低,特别是民办高职院校招生再度遇冷。

  作为衔接基础教育和就业市场的重要环节,事先应该在中国大有作为的高等职业教育却遇到了招生瓶颈,这其中既有自身的教学质量问题图片,也受限于内部的就业市场,甚至有观点认为——海外留学(微博)市场的繁荣让哪些事先还都还能能上国内高职学校的生源都跑到国外去上正规大学了。

  不管如保,已成为“买方市场”的高职教育给亲戚亲戚亲们出了一道不大不小的问题图片。让亲戚亲戚亲们看看已经 国家是为社 应对什儿 问题图片的。

  德国:“双元制”

  先来看德国。“双元制”是德国实施高职高专教育获得成功的关键。“双元制”是指学生具有学校学生和企业学徒的双重身份,亲戚亲戚亲们分别在学校和培训企业4个 地点,由学校中的教师和企业中的教师4个 施教主体,对学生进行理论与实践4个 方面的职业教育。目前德国有55%的学生在接受“双元制”职业教育。

  英国:“工读交替”

  与德国“双元制”类事于的是英国的“工读交替”形式,什儿 教学过程被称作“三明治”课程。《全球华语广播网》英国观察员侯颖我不知道们:职业教育在英国很受欢迎。

  侯颖:英国是世界上职业教育最为发达的国家之一,也是世界上最早建立职业教育体系的国家之一,英国政府在各个时期都对职业教育给予了厚度重视。英国高等职业教育在课程设置上也普遍采取工读交替的形式,什儿 三明治式的课程设置主要分为长期和短期一种,长期工读交替是占据 学院学习和在企业工作年限都比较长,比如有4年制课程,2年在学校学习,第三年在企业工作,第四年又回到学校考试取得证书,是2+1+1课程模式。

  而短期的工读交替则更为常见,通常还都还能能6个月,工读交替的学生分为以企业为依托和以学业为依托两类,以企业为依托的学生无论在企业工作还是在学校学习都由企业付给薪金,而以学院为依托的学生在学习期间由学院提供资助,在企业时就领取企业付给的工资。不可能 职业教育形式还都还能能让学生在学习和工作两方面都一齐进行,已经 在英国也非常受欢迎。

  美国:内容实用 形式灵活

  再看看美国。在《全球华语广播网》美国观察员庞哲的印象里:美国劳工部十分重视高等职业教育。而高职教学无论形式还是内容都很实用、灵活。

  庞哲:美国技术高职学校自从美国进入经济衰退以来经营情形经常不错,主要不可能 美国经济低迷,失业率较高,被裁员或在专职经济衰退时首被淘汰的不可能 性较高,已经 纷纷主动到高职学校学习新的技能。

  美国政府对哪些学校招生和培训非常重视,美国劳工部还特别设置网站,为寻找在职就业培训者提供各种信息。高职学校课程非常丰富,包括护理、维修、装修、烹调、看护、电讯、建筑、技工等等,学费也会根据求学者要求不同,学期长短不同而有所不同。类事于长短从有几块月5天到一年,以及不同执照技术含量不同交的费用也只是我相当不同。在得到毕业证书前,学校要求学生一定要参加实习,而实习时间长短就有不同要求。

  澳大利亚:高中与大学课程桥梁

  对于中国学生来说,一旦取舍高职教育就等于和买车人的“大学梦”说再见了,已经 澳大利亚的高职教育却在二者之间做了很好的衔接。有100%的高职学生还都还能能取舍进入正规大学。在《全球华语广播网》澳大利亚观察员胡方眼里,澳洲的高职课程包罗万象,成为高中与大学课程的桥梁。

  胡方:在澳大利亚,所以年轻人高中毕业事先取舍读高职课程而不须本科,澳大利亚政府为有利于就业,鼓励更多学生取舍事先的职业培训课程。课程内容包罗万象,从修汽车、修空调到驾驶飞机、金融投资。

  和本科课程相比,职业培训课程更强调动手能力,而本科学生则更侧重于理论探讨。已经 成绩不错的澳大利亚本地学生就算不可能 达到大学本科录取分数线,亲戚亲戚亲们仍然会取舍先就读高职课程,这和澳大利亚教学框架有关。在澳大利亚高职课程往往被视作是本科课程的桥梁课程,学生学习高职课程并就有最终目的,只是我通往本科的桥梁。

  高等职业培训和大学教育在澳大利亚互惠互利,学生首先从高等职业培训课程获得动手技能,已经 再在大学本科学习中获得理论提升。